Goiânia – No segundo dia do Enem, no próximo dia 11, os candidatos terão que responder 45 questões de Ciências da Natureza (Biologia, Física e Química) e 45 questões de Matemática e suas tecnologias. O método de correção Teoria de Resposta ao Item (TRI) do Enem evidencia possíveis chutes dos candidatos. As questões são graduadas em níveis de proficiência, sendo consideradas: fáceis, médias e difíceis.
Os candidatos que, numa mesma competência, acertam questões difíceis e erram as fáceis, perdem pontos na proficiência, e sua nota é diminuída pela TRI. É de fundamental importância que os alunos resolvam, primeiramente, as questões para as quais possuem maiores habilidades. Os estudantes foram treinados para fazer os devidos diagnósticos das questões, e gastar energia com questões de alta proficiência e chutar questões de baixa proficiência é uma péssima estratégia.
Podemos fazer uma analogia: um nadador que bate o recorde mundial de uma prova, deveria conseguir bater o recorde da escola. Levando em consideração que, mesmo com o acréscimo de trinta minutos no segundo dia de prova, em relação ao ano passado, o tempo é o grande vilão. Torna-se de suma importância o aluno chegar bem condicionado para a prova, e isso inclui: estar bem alimentado, hidratado e descansado.
É importante lembrar que deixar questões em branco (que equivalem a questões erradas para a correção TRI), em vez de “chutá-las”, não é interessante. Quando o aluno perceber que não terá tempo de resolver alguma questão, vale o chute, como último recurso, pois ainda haverá 20% de chance de acertar a resposta.
*Flávio César Borges é coordenador pedagógico do Colégio Integrado
